Corrían mediados de los noventa y me encontraba a mitad de mi educación universitaria. Había terminado el colegio sin problemas en el año 1991 y, decidiendo tomarme unas merecidas vacaciones, opté por seguir en la universidad el siguiente año. En paralelo mis amigos no tomaron ese descanso y se embarcaron de lleno en el proyecto de su educación universitaria. Así, mi viejo amigo de escuela, Willy, me tomó la delantera en un ciclo académico. En esos momentos no vi cuál era la prisa y ahora me arrepiento. Con mi “merecido descanso” lo único que hice fue perder viada en el ritmo académico. Si pudiera retroceder el tiempo mi consejo sería empalmar directamente la escuela con la universidad.

            Pero, siguiendo con la historia de este post, diré que ingresé a la misma universidad en la que mi amigo Willy galopaba al compás de su carrera de Economía. Yo por mi parte había elegido una facultad distinta. A mitad de la carrera se me presentó la oportunidad de hacer algunos trabajos menores como extra en telenovelas y como modelo en desfiles. Era una oferta bastante atractiva, pocas horas de trabajo, muy buena paga y muchas chicas por conocer y, fui seducido por el lado oscuro. Mientras tanto Willy se afanaba en conseguir prácticas pre profesionales en su carrera llegando a conectarse con buenas empresas merced a sus buenas notas y a su gran empeño. Transcurrió el tiempo y ambos egresamos de la universidad, él un año antes que yo. Mientras Willy consiguió un trabajo estable en una sociedad agente de bolsa. Yo seguía en mi mundo, feliz porque tenía todo a mi alcance. Al año de haber conseguido su trabajo, ya Willy había ahorrado dinero suficiente para estudiar una maestría en su carrera. Su nueva aventura lo llevaría hasta la universidad de Minneapolis en los Estados Unidos. Yo, seguía sin aprender la lección y seguía consiguiendo contratos menores en trabajos temporales.

            Los dos años que duró la maestría de mi amigo Willy se pasaron volando. Al poco tiempo consiguió una visa de trabajo para los Estados Unidos y actualmente se desempeña como asesor en el área comercial de una importante aerolínea aérea del mundo y ganando un más que atractivo sueldo sin mencionar el beneficio de viajar a cualquier destino el mundo que elija pagando sólo el impuesto del viaje, no más de veinte dólares. Recién ahora es que me doy cuenta de la importancia de tanto esfuerzo y tanto estudio, sobre todo del entonces para mí, innecesario postgrado. Pero ya es tarde para reaccionar.

Ya casi han pasado cuatro décadas desde que Los Beatles decidieran separarse. Recuerdo en los años de escuela haber tenido mi primer acercamiento a este grupo. Un buen día, mi amigo Manolo, compañero de aula en mi colegio, se presentó a las clases de buenas a primeras con un disco de vinilo doble de este grupo, corría el año 1986 aproximadamente y el vinilo ya empezaba a ver sus últimos días de gloria puesto que los casetes se transportaban en los bolsillos y en los llamados walkman. Pero esta no fue la causa de mi extrañeza al ver a Manolo presentarse a las clases con el disco en la mano sino que el mencionado vinilo pertenecía a Los Beatles. En ese momento todos alguna vez habíamos escuchado mencionar ese nombre de boca, generalmente de nuestros padres, que nos hablaban de la linda música que hacían esos cuatro muchachos de Liverpool. Lo raro, era que en esa época reinaban Michael Jackson y Madonna y tras de ellos todo un séquito de figuras ochentenas multicolor, y ya el Heavy Metal había empezado a tomar posición en la juventud de la época para consolidarse en los años venideros. Entonces, bajo este contexto se presentó Manolo con este álbum bajo el brazo. Por supuesto fue blanco de las burlas de muchos de nosotros que lo tildamos de anticuado y hasta de huachafo.

            Ante tanto bullicio, nuestra tutora se interesó por el tema y mandó callar a todos, reconviniendo especialmente a Manuel para que guardara el disco y se enfocara en su educación, que era para lo que estábamos reunidos. En esos momentos Manolo procedió a guardar su disco pero algo anecdótico sucedió. Uno de los dos vinilos que contenía el álbum rodó por el piso y fue a dar justo al escritorio de la maestra. Esta lo recibió mansamente y se puso de pie para entregárselo a Manolo, pero en su camino no soportó la tentación de averiguar de qué disco se trataba. En ese momento se detuvo a mitad de camino y exclamó en voz alta: Beatles 1967-1970. El silencio se hizo en la clase. Realmente era antiguo ese disco. En seguida reanudó su paso y se lo entregó a Manolo preguntándole al mismo tiempo si el disco le pertenecía o era de sus padres. A lo que Manolo le respondió que era suyo. La respuesta terminó de desencajar a la profesora que enseguida le dijo una frase que se me ha quedado grabada hasta el día de hoy: “Bueno, pues no me queda más que felicitarte”. Y en seguida le preguntó si también tenía el disco de los Beatles, titulado Abbey Road, a lo que Manolo respondió afirmativamente. La maestra no salía de su asombro y ahí mismo le solicitó que por favor se lo prestase al día siguiente.

            Por su parte toda la clase quedó desconcertada ya que nuestros gustos por ese entonces eran otros. Sin embargo mi intuición me ordenó que imitara a la profesora y terminé pidiéndole a Manolo que me prestara el disco doble que había llevado. Sencillamente quedé maravillado por el sonido del disco y a partir de ese entonces empecé a interesarme por Los Beatles, de hecho lo consideré como un curso más dentro de mi educación.

Por lo general, los jóvenes y niños no poseen mucha disciplina al momento de estudiar, en ese sentido son los padres los que deben incentivar a sus pequeños a hacer un programa de estudio que los ayude a poder terminar sus tareas a tiempo y no pasar muchas horas frente a su escritorio simplemente perdiendo el tiempo.

Para los niños es ideal poder tener horas para todo, no sólo para realizar sus tareas sino también para poder dedicarse a realizar otras actividades propias de su edad, como el tiempo para los juegos, para la distracción para salir a dar un paseo, etc.

Estos horarios deben ser fijados con precisión, ya que muchas veces estos son no muy seguidos por los chicos, se suelen distraer rápidamente con la televisión, la computadora, los juegos, etc., es por ello que los padres no pueden ser inflexibles con los horarios o programas que fijen, ya que va a ser el primer paso para que los hijos sean realmente responsables por si solos.

Muchas veces los padres no se ocupan realmente de las labores que realizan sus hijos, piensan que ellos solos pueden hacerlas y en la mayoría de los casos es así, sin embargo, cuando a los chicos se le hace difícil ciertas materias, ellos tienden a dejarlas de lado, más aún si ven que los padres no se interesan realmente por ellos y por sus actividades. Prefieren en muchos casos no hablar acerca de ello y dejar las cosas para última hora o no hacerlas.

Como decíamos en líneas arriba, es importante a una cierta edad que los niños cojan estos hábitos, ya que les van a ser útiles para su posterior desarrollo, sin embargo, también he visto casos en los cuales la relación que se forma entre padres e hijos a nivel educativo es de dependencia, es decir, podemos ver que jóvenes hasta cierta edad requieren la ayuda de sus padres para las labores escolares, lo cual no es nada bueno, considerando que a cierta edad ya deben de haber tenido alguno hábitos adquiridos y sobre todo el de la responsabilidad.

Es por ello importante no irnos de extremo a extremo, sino que debemos de proponer un nivel intermedio, en el cual pueda ser importante que los niños requieran de sus padres en cierta medida para lograr que sean independientes y disciplinados por si mismos.

Como vemos, esto es importante, pero sobre todo, es tarea de los padres de familia, los cuales deben formar los hábitos, sin ellos, los hijos o serán sus propios generadores de cosas que realmente no conocen, pues no tienen experiencias al respecto, en cambio nosotros si podemos decir que la poseemos.

El proceso educativo es experimentado por las personas desde que nacemos, aprendemos a comer, a caminar, luego a correr, etc., en esa etapa nadie nos enseña, aprendemos solos caída tras caída de por medio, sin embargo, a cierta edad este proceso educativo se hace parte de un sistema educativo conocido como la educación tradicional, en donde debemos ser parte de ella por unos cuantos años.

Sin embargo, la educación va más allá de ello, no se reduce sólo a la enseñanza tradicional sino que aprendemos después de ella y más allá de ella, en los ámbitos sociales, individuales, laborales, etc.

En ese sentido, el sistema educativo debe hacerse cargo de los alumnos considerando todo el bagaje que traen consigo, es más, deben de ser preparados para continuar con esa educación de forma continua de acuerdo a sus necesidades.

La educación primaria y secundaria no debe estar aislada de los procesos educativos, en lugar de ello, deben estar relacionadas con los procesos de aprendizaje que el ser humano va efectuando a lo largo de su experiencia de vida en los diferentes ámbitos donde se desarrolle.

En tal sentido, la educación no debe ser un mero sistema que nos imparta conocimientos específicos para poder desempeñarnos con satisfacción en ciertos ámbitos particulares, sino más bien debe incluir otros aspectos de las relaciones humanas que en muchas ocasiones nos van a servir para interactuar con nuestros semejantes en diversos aspectos.

Por ejemplo, la educación a nivel de sociabilidad se deja de lado en el sistema educativo tradicional, es muy probable que la necesitemos y tengamos que enfrentarnos a situaciones en las cuales es sumamente importante, en las escuelas no se imparten tales cosas al respecto, a lo mucho, cuando un alumno posee problemas se deriva a un aula de psicología pero en general los demás alumnos no están enterados acerca de las causas o del verdadero tratamiento de este tipo de problemáticas.

De igual manera, en la universidad pueden enseñarnos diversas materias que nos son útiles para el desarrollo de algunas capacidades en nosotros y en ese sentido son útiles solo a nivel profesional, nadie nos enseña como asistir a entrevistas de trabajo, o como debemos relacionarnos con nuestros compañeros de trabajo, sin duda estos son aspectos que se aprenden en el camino, sin embargo, puede ser recomendable que las universidades den una ayuda en estos temas a sus alumnos y lo pueden hacer a través de los servicios psicopedagógicos que operan en dichas instituciones.

Es por ello que el término que empleamos es educación para toda la vida, como sentido completo y que funciona a lo largo de nuestra trayectoria y no únicamente como un proceso que termina a cierta edad y con el cual no tenemos más relación posible, la educación se da para toda la vida y en el camino aprendemos miles de nuevas cosas que serán indispensables para cada etapa y para nuestra experiencia.

Si bien es cierto, en América Latina la educación tanto privada como pública no es de las que mas motivan a los niños en su diario enfrentamiento con la educación. Los colegios, mas que motivar a los niños en temas educativos, están que los desmotivan y ello por que muchas veces la educación suele ser la última rueda del coche para los gobiernos, no hay una preocupación seria por ella y por lo que se forma como consecuencia de ella.

En la educación publica por ejemplo, no hay una verdadera intención reformadora por los planes educativos, aunque las teorías nuevas vienen no hay una reforma de raíz que pueda solucionar estos problemas de manera adecuada. Muchos profesores pueden empezar con las mejores intenciones de renovar los métodos pedagógicos que se encuentran vigentes, sin embargo, es una tarea muy difícil considerando que tienen todo el sistema establecido en su contra. Algunos decaen en su intento y no les queda de otra que seguir lo previamente establecido sin más ni más.

Otro punto importante es aquel que se refiere a las metodologías de enseñanza, muchos profesores no usan más tecnología que las que le proporciona una tiza y el pizarrón, esto verdaderamente desmotiva a los chicos a poder concentrarse y motivarse con los cursos que se les imparten. Muchos de nosotros podemos tener experiencia de ello, en la escuela habremos tenido cursos que nos importaban mas que otros y precisamente, se pudo deber el odio a ciertos cursos por la falta de didáctica con los que los profesores realizaban sus cursos.

La tecnología hoy en día brinda muchas herramientas con las cuales se puede dinamizar una clase, es por ello que los profesores deben hacer uso de estas y los gobiernos deben de preocuparse por implementar en las escuelas públicas dichos elementos, ya que van a cambiar radicalmente la visión que los alumnos tengan sobre algunos cursos, obviamente este tipo de herramientas no se puede implementar a todas los cursos, pero en los que se pueda debe ser un elemento a utilizar siempre.

Otro punto importante son los docentes, en muchas ocasiones estos ingresan a trabajar a las escuelas escogidos a dedo, sin medir adecuadamente el verdadero nivel de estos profesores, lo que genera que muchos inexpertos o personas que no necesariamente se dedican a la educación laboren como tales. En ese sentido, los concursos para profesores deben ser más estrictos, de manera que los profesionales que estén a cargo de la educación sean verdaderamente los capacitados para dichas labores. De esta manera se podrá remediar en cierto modo la falta de motivación que existe en las aulas en la actualidad.

La educación es el elemento más importante con el cual un país forja su futuro, en ese sentido, es un trabajo a largo plazo que si no es bien realizado entonces no tiene sentido, porque los jóvenes, los cuales serán el futuro no estarán hábiles para desempeñar cargos importantes y mucho menos para tomar las riendas de un país convirtiendo todo este problema en un círculo vicioso.

Hay ocasiones en las tareas que son dejadas en las escuelas son demasiado densas como para que las realicen los niños en un solo día. Si bien las tareas son una manera de reforzar en casa lo aprendido en la escuela, estás nunca deben de ser en cantidades abrumadoras ya que los niños también necesitan un tiempo de relajo, de juego y de distensión en el hogar, después de haber pasado mucho tiempo en la escuela.

Para los padres a veces este tipo de casos es preocupante ya que ven a sus hijos cansados de realizar tarea tras tarea. Es por ello que en algunos casos los padres intentan darle a sus niños alguna ayudadita en sus labores, sin embargo, los docentes en muchas de estas ocasiones se percatan de que dicha tarea no fue realizada por ellos mismos, sino por una persona mayor.

En el tiempo en el que me encontraba en la escuela, comúnmente se veía este tipo de casos, por lo general se podía apreciar en los proyectos de ciencia. Yo siempre llevaba un proyecto de ciencia elaborado por mi misma, sin embargo, era común ver proyectos que a la vista no lo pudo haber hecho un niño de 10 o 12 años.

Ante la belleza de estos, muchos profesores se hacían de la vista gorda y los enviaban a las ferias de ciencia respectivas, sin embargo, a mi parecer, este era un acto muy malo ya que la nota debería haber sido puesta para los padres y no a los hijos.

Recuerdo en especial a los volcanes que erupcionaban de manera similar a como lo haría uno de verdad. Este tipo de proyectos era año tras año presentado, y a leguas se notaba que no había sido hecho por el alumno, sino por personas mayores, ya que yo recuerde, nunca nos enseñaron en la escuela, el mecanismo por el cual este tipo de proyecto funcionaba.

En ese sentido, siempre me preguntaba por qué los padres le realizaban las tareas a sus hijos, pero ahora caigo en la cuenta que puede ser una especie de frustración de sus años escolares. En mi caso, que yo recuerde, muy pocas veces me ayudaron en casa a realizar algún tipo de estos proyectos, obviamente me alentaban a hacerlo y me proporcionaban todos los materiales que necesite pero nunca me los hacían, ya que se tenía muy en claro que las tareas eran de los hijos y no de los padres.

Sin embargo, puedo ver ahora, desde otro punto de vista que hay padres que se desviven con la tarea de sus niños, pero este tipo de ayuda solo ocasiona que los niños se vuelvan dependientes e inseguros de si mismos, requiriendo siempre la ayuda de sus padres ante las mínimas tareas que les puedan mandar en la escuela. De igual manera, a mi nunca me ayudaron a hacer las labores en la escuela y yo era la que debía fijar mis horarios para realizarla o completarla adecuadamente, todo estaba bajo mi responsabilidad, al punto que llegué a odiar cualquier clase de ayuda de parte de otros familiares, pero en la actualidad hay muchos niños o adolescentes que esperan la llegada de sus padres del trabajo para empezar a realizar sus tareas bajo su supervisión. Hecho que realmente limita la capacidad de liderazgo y de auto control y disciplina que los chicos deben de tener a cierta edad.

Los libros, son los principales mediadores entre el desconocimiento y el aprendizaje, a través de ellos podemos ir a mundos que antes nos eran desconocidos y que posteriormente serán parte de nuestro imaginario global. Sin embargo, los libros no sólo estimulan nuestra imaginación, sino también van a ser importantes para poder desarrollar otro tipo de habilidades conjuntas al sólo hecho de leer.

Leyendo podremos visualizar el correcto uso de las palabras, es por ello que se considera como la mejor forma de implementar nuestra ortografía, ya que no hay mejor lugar que en el libro, donde se nos muestra un contexto y la palabra como tal muy bien escrita.

Es por ello, a diferencia de años anteriores, que se prima mucho la lectura en los jóvenes, ya que lo que no han aprendido a través de las aulas se puede dar con la lectura solitaria y por si mismos, en un ambiente mas reservado. Para este fin, y si el habito se ha instalado en nosotros vamos no sólo a gozar con el placer que genera la lectura, sino también estaremos aprendiendo nuevas palabras, nuevos contextos en donde utilizar las mismas y por otro lado estaremos ejercitando nuestra mente en el fabuloso mundo de la imaginación.

Durante muchos años se consideró a la lectura como un elemento no muy importante, en donde se daba más prioridad a los aspectos formales, como la redacción o la ortografía, sin embargo, en nuestros tiempos las cosas han cambiado, ahora lo que se va a primar es el fondo y no la forma, de manera que hay especial cuidado en medir lo que los alumnos entienden antes de saber si entendieron el significado de palabras específicas.

Sobre todo, este proceso se da en las clases de literatura, ya que a través de la designación de ciertos libros para la lectura mensual, bimestral o semestral, los docentes van a medir las capacidades lectoras que posean sus alumnos.

Sin embargo, no todo se reduce a obras literarias, el fomento también debe efectuarse a nivel de medios de comunicación escritos como periódicos, revistas, semanarios, etc., sobre todo para opciones en los que se quiere obtener información precisa. En ese sentido, todo material digno de lectura va a contribuir a formar el hábito lector.

Las escuelas son la principal fuente en donde los niños pueden empaparse de la lectura, sin embargo, es sumamente necesario que este aspecto no se encuadre en ese lugar, es necesaria la acción conjunta entre padres y docentes de manera que la lectura también sea propiciada en el hogar, no sólo a nivel de grandes obras literarias, sino empezando desde la lectura cotidiana de diarios o periódicos que nunca faltan en casa.

En ese sentido, el fomento de la lectura también debe generarse en otro tipo de ambientes y con recursos o medios que sean más llamativos a los niños, sin duda las bibliotecas y el Internet pueden ser un muy buen comienzo, de manera que ellos por si mismos puedan buscar lo que deseen leer, de acuerdo a su interés y sin obligaciones como lo deben realizar en la escuela, ya que en algunos casos al obligar a alguien a hacer algo que no es de su agrado puede generar repulsión en ellos, lo cual conllevaría a una disminución en lugar de incrementar el hábito lector.

Para mí siempre ha sido interesante el hecho de poder estudiar en otro país, sin embargo, no es un tarea realmente fácil, sobre todo si no vas con una beca o si no tienes familiares en el lugar de destino. Uno de mis más anhelados sueños es poder seguir estudios en Argentina, la carrera elegida es cine, sin embargo, esa idea siempre ronda por mi mente sin mayor oportunidad de salir adelante.

Hace un mes mas o menos unos amigos viajaron a ese país, ambos son novios y uno decidió ir a estudiar música y su enamorada a seguir algunos cursos sobre su carrera que es la fotografía. Al principio todo iba de maravilla, sin embargo, con el paso del tiempo se han hecho presentes algunos factores contraproducentes en ese sentido.

El primero de ellos fue que al no conocer una ciudad deberían de arriesgarse a alquilar desde este país una habitación o pensión que los pudiera alojar, sin embargo este tipo de alojamiento resulta un poco caro cuando pensamos que un departamento podría resultar sumamente más cómodo si hablamos de precios. Es por ello que estos amigos se decidieron a buscar un departamento, sin embargo se han topado con fuerte obstáculo, la garantía.

Para alquilar en dicho país es necesario que el arrendatario posea una garantía, la cual no es económica, sino necesitan un garante que posea una propiedad en el país para poder alquilar sin mayor problema. Como es lógico, estos dos amigos están en un país nuevo y ese obstáculo es muy grande ya que no conocen a nadie que los pueda garantizar, sin embargo, a consejo mío les he dicho que hagan uso de toda la persuasión posible para que puedan convencer a su arrendador de que les proporcione el apartamento.

Este es el obstáculo más grande que poseen y verdaderamente ya están un poco desesperados por ello, sin embargo, la fe es lo último que se pierde. Además de este obstáculo mayor, hay otro tipo de obstáculos que pueden presentarse, aunque menores, también deben ser tomados en consideración.

Uno de ellos es el conocimiento de la ciudad y de sus múltiples rutas y líneas o medios de transporte que dicho país posee. Es importante luego de haber tomado la decisión de viajar a determinado país, el poder realizar un estudio exhaustivo de ello, por lo menos a nivel de teoría, para no sentirnos tan perdidos posteriormente en la práctica real. Por ejemplo, la ciudad de Buenos Aires posee un sistema muy ordenado de buses y subterráneo, los cuales aunque son incontables van a facilitar el transporte siempre y cuando uno tenga el conocimiento adecuado de su sistema.

Otro aspecto a tomar en cuenta es la alimentación, debemos de estar conscientes de las costumbres de las personas con respecto a ese tema, de manera que no nos llevemos sorpresas y estemos más preparados para afrontar el recuerdo de nuestra comida nacional.

Otro aspecto resaltante que hay que considerar es poseer la residencia en dicho país, aspecto que nos ayudará a movernos por la ciudad sin temor y con más confianza, de manera que se pueda también conseguir algún empleo o ser partícipe de muchos otros beneficios casi a la par de cualquier ciudadano de ese lugar.

Como vemos, la tarea no es fácil aunque lo parezca, todos esos pequeños detalles debemos de tenerlos en cuenta para no llevarnos sorpresas como las que mis amigos están atravesando por estos momentos.

Como bien sabemos, el derecho a la educación es un derecho fundamental de las personas, todos debemos de poseer la facultad de poder realizar estudios en la escuela o a nivel superior ya que ese proceso es fundamental para el desarrollo de las personas como ser humano y cumple con la función de formar hombres capacitados que puedan servir posteriormente a su comunidad y país.

En muchos países, la educación a nivel primario es obligatoria, este hecho se da como respuesta a que numerosas personas en distintas localidades del país no reciben la adecuada enseñanza y esta es relegada por los padres ante la posibilidad que sus hijos desde temprana edad los ayuden con trabajos sencillos dentro de casa. En esos lugares existe o existió una suerte de incredulidad ante los sistemas educativos, pues hay preferencia por la enseñanza a los hijos de algún oficio, antes de “perder tiempo” con enseñanzas que en la práctica no le servirán de mucho en los contextos en los cuales habitan.

Esto se ve potenciado al no existir cerca de sus comunidades escuelas, con lo cual muchos de los niños tienen que viajar muchas horas a pie para llegar a su centro educativo, motivo por el cual ante la dificultad de acceso, la idea de asistir se esfuma de sus mentes.

Si bien las labores de estos docentes en ese aspecto son muy sacrificadas, tampoco podemos decir que son del mejor tipo. En América Latina, la situación global de los profesores es paupérrima, no existen las condiciones necesarias para sus labores y las capacitaciones están muy lejos de su alcance, sumado a esto, tampoco cuentan con una adecuada remuneración salarial, por lo cual su trabajo se ve reducido a lo que ellos puedan aportar y no a lo que necesariamente se requiere en los planes educativos planteados.

En algunos países como España, la educación obligatoria también abarca al nivel secundario, esto como respuesta del gobierno a brindar a sus ciudadanos una educación mejor que les permita servir de manera más adecuada a su comunidad, además, asegurando que muchas personas tengan la posibilidad de asistir a las universidades, que en ese país, la mayoría, son de carácter público.

Sobre lo ultimo también podemos mencionar que el tipo de educación obligatoria debe poseer el carácter de gratuito, pues de otra manera no se podría asegurar que los padres envíen a sus hijos a las escuelas, en casos en los que no posean la suficiente capacidad económica para matricularlos, asimismo, acciones como los bajos costos de los materiales o requisitos para el ingreso de un alumno deben ser tomados en cuenta.

Sin estos postulados, la educación gratuita y obligatoria no podría ser posible, sin embargo, aún falta demasiado por recorrer en estas materias, hacen falta más políticas del gobierno, sobre todo en América latina, para poder remediar esta situación y ver claramente los alcances de esta imposición, es decir considerar seriamente a la educación como obligatoria y gratuita.

Es indudable que la educación que recibimos cuando éramos niños ha cambiado demasiado de ese tiempo para nuestros días, es indudable también que los sistemas se han modernizado tanto que estamos muy lejos de la educación que recibimos en algún momento y más bien nos acercamos a una educación más moderna.

Para empezar, cuando éramos muy niños y asistíamos al colegio, no nos imaginábamos que existiríamos a una herramienta tan útil como la computadora, menos aún que remplazaríamos a las viejas máquinas de escribir por ellas, mucho menos que existiría un curso en donde nos enseñarían su manejo, pero en general sin todo eso la pasábamos bien.

Por otro lado, ahora es muy difícil imaginar que un niño piense sin la computadora, que escriba algún documento sin ella o que se desvincule por ella un momento, ya que es muy difícil arrancar ese curioso aparatito de nuestras manos. Atrás quedaron las cartas y los trabajos entregados a mano, sólo basta un clic para enviar los trabajos a los profesores y otro para enviar cartas a amigos en toda la inmensidad del universo.

Pasando a otro aspecto también los sistemas educativos se han variado, antes era común escuchar a nuestros padres decir que sus profesores le impartían castigos, pero no sólo castigos en orden a suspensiones o sanciones disciplinarias suaves, sino tipos de sanciones que se vinculaban al castigo físico como reglazos, palmazos y demás, hecho que aunque era mas efectivo para los fines de corrección del alumno, hoy se obvian por completo por su anti – pedagogía, que no sólo se aplica en la escuela sino también en los hogares.

En la antigüedad era común pasarnos horas y horas tipiando un documento, el trabajo se agravaba si cometíamos algunos errores, con lo cual el documento se tornaba impresentable a cualquier ojo y la tarea era volver a realizarlo, sin embargo, en nuestros días, este trabajo se ve simplificado por la computadora, que con un solo clic o con u auto corrector soluciona estos problemas y sobre todo que antes de mandarlo a impresión tenemos la opción de volverlo a revisar por si acaso hayamos omitido en corregir algún punto importante.

Como vemos, la educación hoy en día, dista de ser mucho la comunicación que teníamos hace algún tiempo, los procesos educativos y la tecnología han ido cambiando de manera conjunta, de acuerdo a las perspectivas nuevas que se han planteado.

Atrás quedaron los golpes y han dado paso sólo a amonestaciones y citas con los servicios de psicología correspondientes, atrás quedaron las máquinas de escribir y se ha dado paso a las computadoras, atrás quedaron también las clases presenciales para dar paso a nuevas tecnologías que nos permiten estudiar desde casa con comodidad.

Los jóvenes y niños son mejor tratados en el ambiente educativo, las numerosas campañas sobre el tema han favorecido este cambio conjuntamente con la preocupación de los docentes por otorgar mejores niveles a los alumnos que diariamente se dirigen a sus aulas a recibir educación de primera.